Case de Sucesso
Programa Educando para a Vida
O Programa Educando para a Vida, em parceria com o Instituto SLC, já impactou mais de 50 mil pessoas em 150 escolas de 54 municípios em 8 estados. Com foco no desenvolvimento socioemocional integrado à alfabetização e letramento, utiliza linguagens artísticas, jornadas gamificadas, formações online e materiais pedagógicos para preparar alunos para a vida. Priorizando cidades distantes, promove equidade educacional e contribui para os ODS 4 e 10.


Sobre o Case
Em parceria com o Instituto SLC, braço de investimento social privado do Grupo SLC, nosso case de sucesso, o Programa Educando para a Vida já atuou em mais de 53 municípios e está presente em 8 estados, nos diferentes contextos, desde escolas urbanas até escolas indígenas. Já impactamos mais de 150 escolas, atingindo entre docentes, gestores e alunos mais de 50 mil pessoas.
O Programa Educando para a Vida apresenta uma proposta pedagógica inovadora, com o objetivo de promover o desenvolvimento das Competências Socioemocionais, essenciais para a formação humana do aluno. Por meio das linguagens artísticas, que se articulam com a alfabetização e o letramento, o programa proporciona aos alunos não apenas a oportunidade de aprender conteúdos, mas também de aprender a se relacionar melhor e se preparar para enfrentar os desafios da vida.
A implementação do programa ocorre através de uma jornada gamificada com formação continuada online, apoio pedagógico e tecnológico para educadores e gestores escolares. As escolas municipais ou instituições de ensino cadastradas ainda contam com acesso a um ambiente virtual completo, material lúdico impresso para atividades, planejamentos de aula, um congresso educacional anual e músicas de autoria e gravação da Impare Educação. Como grande novidade, a partir de 2025 a Impare passa a ter um coleção de obras literárias de autoria própria também.
Como escopo principal de atuação o Programa Educando para a vida tem a premissa de estar majoritariamente em cidades e localidades Longínquas, justamente porque acreditamos que assim colaboramos com as políticas de equidade ao acesso à Educação e recursos de qualidade diminuindo as desigualdades sociais e respondendo aos ODS 4 e 10.

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